Белизной строительством кожанкой тройка синему

Распредилите слова на три группы ( Имя существительное, имя прилагательное, глагол) и запишите их в таблицу в начальной форме Белизна, строительством, кожанкой, тройка, синему, втроём, кожаный, бараба?

Русский язык | 5 — 9 классы

Распредилите слова на три группы ( Имя существительное, имя прилагательное, глагол) и запишите их в таблицу в начальной форме Белизна, строительством, кожанкой, тройка, синему, втроём, кожаный, барабанит, цветочный, счастлив, трубите, лежачий, цвело, отбелили, они, пенились, цветеньем, мамин, три, лежите, строится, синеет.

1. Существительные : белизна , , кожанка , тройка , цветенье , строительство ,

Имена прилагательные : синий , кожаный .

Цветочный , счастливый ( счастлив ) , лежачий , мамин

Глаголы : барабанить , трубить , цвести , отбелить , пениться , лежать , строиться , синеть .

Втроём — это наречие .

, три — это числительное .

Подберите и запишите слова данных частей речи : имя существительное, имя прилагательное, местоимение, глагол?

Подберите и запишите слова данных частей речи : имя существительное, имя прилагательное, местоимение, глагол.

Имя существительное, имя прилагательное, глагол?

Имя существительное, имя прилагательное, глагол.

1. Имя прилагательное всегла стоит в том же ?

1. Имя прилагательное всегла стоит в том же .

, что существительное , к которому оно относится.

2. Начальная форма имени прилагательного — это форма.

3. В словосочетании прил.

Имя существительное всегда является .

Словом, а имя прилагательное.

Помогите пожалуйста : (к какой части речи можно отнести слова счастлив, они, цветеньем, мамин, три?

к какой части речи можно отнести слова счастлив, они, цветеньем, мамин, три.

Напиши имена существительные у которых начальная форма совпадает по написанию с именем прилагательным?

Напиши имена существительные у которых начальная форма совпадает по написанию с именем прилагательным.

Предумай и запиши по два слова каждой части речи?

Предумай и запиши по два слова каждой части речи.

Имя существительное ; Имя прилагательное ; Глагол ; Местоимения :

Распредилите слова на три группы ( Имя существительное, имя прилагательное, глагол) и запишите их в таблицу в начальной форме Белизной, строительством, кожанкой, тройка, синему, втроём, кожаный, бараб?

Распредилите слова на три группы ( Имя существительное, имя прилагательное, глагол) и запишите их в таблицу в начальной форме Белизной, строительством, кожанкой, тройка, синему, втроём, кожаный, барабанит, цветочный, счастлив, трубите, лежачий, цвело, отбелили, они, пенились, цветеньем, мамин, три, лежите, строится, синеет.

Закончите предложение?

Имена прилагательные изменяются по .

Имена прилагательные склоняются, то есть .

Имя прилагательная всегда стоит в том же .

, что и существительное, к которому оно относится.

Начальная форма имени прилагательного — это форма .

В словосочетании прил.

Имя существительное, всегда является .

Словом, а имя прилагательное — .

Чтобы правильно написать букву безударного гласного в окончании прилагательного, нужно.

Укажите имя прилагательно?

Укажите имя прилагательно.

Синева, синеет синий.

Образуй от данных слов имена существительные, имена прилагательные, глаголы?

Образуй от данных слов имена существительные, имена прилагательные, глаголы.

Мороз, синий, ласково, волны, мазь, гнездо.

Вопрос Распредилите слова на три группы ( Имя существительное, имя прилагательное, глагол) и запишите их в таблицу в начальной форме Белизна, строительством, кожанкой, тройка, синему, втроём, кожаный, бараба?, расположенный на этой странице сайта, относится к категории Русский язык и соответствует программе для 5 — 9 классов. Если ответ не удовлетворяет в полной мере, найдите с помощью автоматического поиска похожие вопросы, из этой же категории, или сформулируйте вопрос по-своему. Для этого ключевые фразы введите в строку поиска, нажав на кнопку, расположенную вверху страницы. Воспользуйтесь также подсказками посетителей, оставившими комментарии под вопросом.

Я провёл лето весело. Я играл с друзьями на улице , уезжал с родителями отдыхать , читал книги , помогал им , мне было очень весело.

Источник

Распределите слова на три группы (имя сущ., имя прил., гл.) и запишите их в таблицу в начальной форме(!) : Белизной, строительством, кожанкой, тройка,

синему, втроём, кожаный, барабанит, цветочный, счастлив, трубите, лежачий, цвело, отбелили, они, пенились, цветеньем, мамин, три, лежите, строится, синеет. 1. Слова каких частей речи вы не записали в таблицу? Почему? Назовите их. Помогите пожалуйста

Сущ: белизна,строительство,кожанка, тройка, цветенье. Глагол:барабанить,трубить, цвести,отбелить,пениться,лежать, строить, синеть. Прил.: синий,кожаный,цветочный,счастливый,лежачий, мамин( краткая форма). 1) Наречие: втроём Числительное: три. Местоимение: они

Другие вопросы из категории

Читайте также

Белизна, строительством, кожанкой, тройка, синему, втроём, кожаный, барабанит, цветочный, счастлив, трубите, лежачий, цвело, отбелили, они,пенились, цветеньем, мамин, три, лежите, строится, синеет

пожалуйста срочно надо!!Спишите,распределив слова в три столбика:1)имя
сущ.2) имя прилагательное,3)глагол.Учтите,что у данных сущ. есть
особенность:они обозначают признак или действие,но обозначают их как
предмет.Докажите это двумя-тремя примерами.

Слова: Ра..дать, ..дать(1), сбегать, и..бегать, ..десь, ..дание, ..бить, ра..бить, ..делать, бе..действовать, ..пуститься, ..доровый, ..драствуй, ра..пустить, во..чик, ра..толковать, ра..говориться, ни..кий, ..говориться, ..дешний.

Объяснение: (. )- вставить пропушенную з или с. (1)- фонетический разбор слова

разр_дить ружьё (____________) пос_дел от горя (____________) рос_дел на скамейке (____________) раск_лю железо (____________) раск_лю полено

2. Какие профессиональные слова встречаются в лексиконе врача? Запишите по 4 таких слова:

1-_____________ 2-_____________ 3-_____________ 4-_____________ 3.Распределите слова на 2 группы: слева запишите формы одного и того слова, справа-однокоренные слова. Синий, синева, синь, синька, синеть, подсинить, синее, синих.

4. Подчеркните слова, которые не образованы от слова зима: зимний, зимушка, перезимовать, зимовщик.

5. Запишите 2 сущ у которых не- часть корня: 1-__________ 2-__________ 2 сущ у которых не- приставка: 1-__________ 2-__________

6. Образуйте всевозможные степени сравнения от прилагательного старый:

7. Подчеркните сказуемое в предложении: В этом году оснь более дождливая, чем обычно.

8. подчеркните местоимения как члены предложения и подпишите сверху их разряд: Никто о вас не пожалеет. Никто не помешает вам.

9.Втавьте пропущенные буквы. Укажите сверху спряжение глаголов: А у князя женка есть, Что не можно глаз не отвесть: Днём свет божий затмева_т, Ночью землю освеща_т; Месяц под косой блестит, А во лбу звезда горит. Князь Гвидон тот город прив_т. Всяк его усердно хвал_т.

10.Укажите морфологические признаки глагола хвалит

11.Замените неопределённую форму глагола 2-м лицом ед.числа.Нужные глаголы впишите рядом со скобками. а) Что (посеять)__________, то и (пожать)_________. б) Степного коня не конюшне не (удержать)_____________. в) Пропущенный час годом не (нагнать)______. г) Поменьше говори — побольше(услышать)_________. д) Из песни слова не (выкинуть)________. Выпишите из пословиц глаголы — исключения.

12. Образуйте от глагола летать всевозможные наклонения.

Басня башня флажка клочка черешня угла обрываеть сынка отсылать лбы льда кавказец срывать городок ветер узел горшок подозвать старец костра

Источник

§ 10. Части речи и члены предложения

Что бы ни говорили, но грамматика
именно учит не чему другому, как
правильному употреблению языка,
то есть правильно говорить, читать и писать.

Упр. 82. Учимся говорить на лингвистичесную тему

Ответьте на вопросы таким образом, чтобы получилось связное высказывание.

1. Что изучает морфология?

2. Что обозначает слово морфология? Какова его этимология?

3. Что такое часть речи?

4. Чем различаются грамматическое и лексическое значения?

5. Какие части речи выделяются в русском языке?

6. На какие группы делятся части речи? Чем отличаются служебные части речи от самостоятельных?

1. Прочитайте отрывок из стихотворения А. К. Толстого сначала про себя, потом вслух, соблюдая правильную интонацию.

Запад гаснет в дали бледно-розовой,
Звёзды небо усеяли чистое,
Соловей свищет в роще берёзовой,
И травою запахло душистою.

2. Перепишите текст, подчёркивая члены предложения и объясняя постановку знаков препинания. Укажите, какой частью речи является каждое слово этого текста. Составьте схему предложения.

3. Объясните разницу в терминах «часть речи», «член предложения».

4. Выполните словообразовательный разбор выделенных слов.

1. Распределите слова на три группы и запишите их в таблицу в начальной форме.

Белизной, строительством, кожанкой, тройка, синему, втроём, кожаный, барабанит, цветочный, счастлив, трубите, лежачий, цвело, отбелили, они, пенились, цветеньем, мамин, три, лежите, строится, синеет.

2. Слова каких частей речи вы не записали в таблицу? Почему? Назовите их.

3. Среди записанных вами слов подчеркните те, которые являются однокоренными, но относятся к разным частям речи.

1. Выразительно прочитайте текст, спишите его. Как вы понимаете смысл выделенных словосочетаний?

В последний раз румяный день
Мелькнул за дальними лесами,
И ночи пасмурная тень
Слилась уныло с небесами.

2. Выпишите из текста четыре-пять словосочетаний. Обозначьте в них главное и зависимое слова. Укажите, какой частью речи они являются.

3. Составьте схему предложения и объясните постановку знаков препинания.

4. По ритму стиха определите, как правильно: сли́лась или слила́сь.

Упр. 86. Учимся читать и пересказывать лингвистический текст

1. Внимательно прочитайте текст о русском учёном Александре Христофоровиче Востокове. Запишите фамилию, имя и отчество этого крупнейшего лингвиста.

Александр Христофорович ВОСТОКОВ (1781 —1864) — известный русский филолог, академик Петербургской академии наук, поэт.

Он занимался изучением памятников древнерусской и славянской письменности. Исследования Александра Христофоровича Востокова получили высокую оценку в европейской лингвистике.

Одна из заслуг Востокова — создание учебных книг по русскому языку.

Изучение грамматики А. X. Востоков строил на основе живой разговорной речи.

А. X. Востоков известен как исследователь русского стихосложения. Его книгу «Опыт русского стихосложения» высоко оценил Александр Сергеевич Пушкин.

2. Спишите первое предложение каждого абзаца. Во всех предложениях подчеркните определения.

3. Разделите текст на части и перескажите его.

4. Выполните синтаксический разбор первого предложения второго абзаца текста.

5. Сделайте лексический разбор выделенных слов.

Источник